E-Learning in der beruflichen Bildung: Qualit?tskriterien aus der Perspektive le

Description: E-Learning in der beruflichen Bildung by Klaus Peter Treumann, Sonja Ganguin, Markus Arens Aus der Sicht der Lernenden lassen sich vier relevante BedÜrfnisfelder angemessener E-Learningangebote identifizieren und differenziert charakterisieren: der Kursaufbau, die soziale Eingebundenheit, der tutorielle Support sowie die didaktische und ästhetische Gestaltung der Lernumgebung. FORMAT Paperback LANGUAGE German CONDITION Brand New Publisher Description Multimediale Lernarrangements, die netzgestÜtztes Lernen ermöglichen, breiten sich im Bereich der beruflichen und betrieblichen Bildung immer weiter aus. Die empirische Studie untersucht die Qualitätsanforderungen von E-/Blended-Learnern anhand einer standardisierten Online-Befragung und qualitativer Interviews. Aus der Sicht der Lernenden lassen sich vier relevante BedÜrfnisfelder angemessener E-Learningangebote identifizieren und differenziert charakterisieren: der Kursaufbau, die soziale Eingebundenheit, der tutorielle Support sowie die didaktische und ästhetische Gestaltung der Lernumgebung. Des Weiteren rekonstruieren die AutorInnen mit Hilfe clusteranalytischer Verfahren drei deutlich unterschiedliche Typen von E-Learnern. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit einer adressatenspezifischen Gestaltung von E-Learning-Angeboten, fÜr die entsprechende (medien-)pädagogische Konzepte entwickelt werden. Notes Der Einfluss neuer Medien auf die allgemeine und berufliche Bildung Back Cover Multimediale Lernarrangements, die netzgest Author Biography Dr. Klaus Treumann ist Universitätsprofessor an der Fakultät fÜr Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.Dr. Sonja Ganguin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut fÜr Medienwissenschaft an der Fakultät fÜr Kulturwissenschaften der Universität Paderborn.Dipl. Päd. Markus Arens ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Landesamt fÜr Ausbildung, Fortbildung und Personalangelegenheiten der Polizei NRW. Table of Contents Theoretische Rahmung subjektorientierter E-Learning-Nutzung in der beruflichen Bildung. - Forschungsdesign. - Qualitative Ergebnisse. - Quantitative Ergebnisse. - Zusammenfassung der Studie und medienpädagogische Konsequenzen. Review Aus den Rezensionen: "... eine umfangreiche Studie zu Möglichkeiten, bedingungen und Folgen von E-Leaming ... Beitrag zur Schließung einer ForschungslÜcke ,denn ergänzend zu Rezeptions- und Implementationsstudien ... kommt die Studie dem Status eines Best-Practice-Beispiels fÜr die forschungsmethodische ..." (Uwe Sander, in: ZFE Zeitschrift fÜr Erziehungs-wissenschaft, Heft 4, 2013) Promotional Der Einfluss neuer Medien auf die allgemeine und berufliche Bildung Review Quote Aus den Rezensionen: Promotional "Headline" Der Einfluss neuer Medien auf die allgemeine und berufliche Bildung Feature Der Einfluss neuer Medien auf die allgemeine und berufliche Bildung Description for Sales People Multimediale Lernarrangements, die netzgest Details ISBN3531173049 Author Markus Arens Short Title GER-E-LEARNING IN DER BERUFLIC Language German ISBN-10 3531173049 ISBN-13 9783531173047 Media Book Format Paperback Pages 391 Year 2011 Publication Date 2011-11-18 Edition 2012th Translated from German DOI 10.1007/978-3-531-93252-1 UK Release Date 2011-11-18 Country of Publication Germany Imprint Springer VS Place of Publication Weisbaden Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden Edition Description 2012 ed. Subtitle Qualitätskriterien aus der Perspektive lernender Subjekte DEWEY 004.678071 Audience Professional & Vocational Illustrations 60 Illustrations, black and white; 391 S. 60 Abb. We've got this At The Nile, if you're looking for it, we've got it. With fast shipping, low prices, friendly service and well over a million items - you're bound to find what you want, at a price you'll love! TheNile_Item_ID:96300301;

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